23 января 1755 года в Москве был основан первый российский университет — МГУ, ставший символом науки и просвещения. История его создания, роль Ломоносова и значение для российского образования.
Императорский Московский университет (ИМУ), действовавший с 1755 по 1917 годы, является старейшим университетом Российской империи.
После событий революции 1917 года он был переименован в Московский государственный университет.
С 1940 года университет носит имя выдающегося учёного Михаила Васильевича Ломоносова.
Официальное полное название учреждения: федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова».
Императорский Московский университет был основан 12 (23) января 1755 года по указу императрицы Елизаветы Петровны «Об учреждении Московского университета и двух гимназий».
Дата подписания указа совпала с днем памяти святой мученицы Татианы, который впоследствии стал Татьяниным днем — праздником российского студенчества.
Идея создания университета воплотилась благодаря инициативе мецената Ивана Ивановича Шувалова при активном участии выдающегося учёного Михаила Васильевича Ломоносова.
Иван Иванович Шувалов — русский государственный деятель и меценат, фаворит императрицы Елизаветы Петровны, друг и покровитель учёного-энциклопедиста Михаила Васильевича Ломоносова.
В результате их совместной работы в июне — июле 1754 года был написан Проект об учреждении Московского университета, одобренный 19 июля Правительствующим сенатом.
Имя Михаила Васильевич Ломоносова — автора идеи и основателя университета, не упоминается ни в каких документах. Хотя по всем свидетельствам создать университет первым предложил именно Ломоносов. Он же разработал черновой проект. Но ни в указе о создании учебного заведения, ни в распорядительных документах, ни даже в речах, которые произносили знатные гости на открытии университета, имя Ломоносова не упоминалось.
Среди причин для открытия университета именно в Москве создатели учреждения выделяли:
большое число проживающих в городе дворян и разночинцев;
центральное географическое положение Москвы в Российском государстве;
доступность и относительную дешевизну проживания для приезжих;
необходимость в качественном образовании для детей жителей Москвы и близлежащих губерний.
После принятия решения об основании университета, указом Елизаветы Петровны от 8 (19) августа 1754 года для его размещения было выделено первое здание — «Аптекарский дом» у Воскресенских (Иверских) ворот в Китай-городе.
Подготовку здания проводил архитектор князь Дмитрий Ухтомский. Из средств Статс-конторы была выделена одна тысяча рублей.
26 апреля (7 мая) 1755 года состоялась инаугурация Московского университета, начиная с которой следует отсчитывать начало его преподавательской деятельности.
Сначала в Московском университете было только три факультета философский, юридический и медицинский.
Отличием Московского университета от классического европейского было отсутствие четвёртого — богословского факультета, было решено, что в России это дело Священного синода, а не государственного учреждения.
Священный синод Русской православной церкви — орган управления Русской православной церкви. Был создан после Октябрьской революции взамен распущенного Святейшего правительствующего синода.
Подбор профессоров и высший надзор за университетом осуществляли его кураторы. Первым был назначен Иван Иванович Шувалов.
Управление текущими делами университета осуществляла канцелярия университета во главе с директором. В обязанности его входило управление доходами университета, попечение о его благосостоянии и наблюдение за преподаванием.
Университет подчинялся напрямую Сенату, минуя органы местного управления, а важнейшие университетские дела по докладу куратора должна была рассматривать сама императрица.
В названии университета употреблялось слово «Императорский» (в первые годы также — «Елизаветинский»), что подчёркивало его особое положение среди других учебных учреждений Российской империи.
Университету был дарован ряд привилегий.
Штатное финансирование университета целиком осуществлялось за счёт государства и постепенно возрастало в XVIII веке в связи с расширением преподавания.
С 1756 года в университете начала печататься первая газета Москвы — «Московские ведомости», выпуск которой не прерывался до ноября 1917 года.
Особенностью университета было наличие в его составе гимназии из двух отделений (для дворян и для разночинцев). Гимназия учреждена, по мысли М. В. Ломоносова, чтобы обеспечить постоянный приток студентов в университет и дать им начальную подготовку для слушания лекций.
В университете дворяне и разночинцы учились вместе.
Наряду со своекоштными студентами в университете была введена категория казённокоштных студентов для выходцев из беднейших слоёв населения, давая им возможность получить высшее образование на полном государственном обеспечении.
Своекоштный студент — название студентов российских учебных заведений в XVIII — в первой половине XIX века, содержащих себя за свой счёт в период обучения, находящихся на собственном содержании (коште).
Для размещения дворян, желавших жить и учиться при университете, в 1779 году был основан Благородный пансион.
Московский университетский благородный пансион — пансион закрытое учебное заведение для мальчиков из знатных дворянских семей. Пансион превратился в элитарное учебное заведение, воспитательная система которого послужила образцом при создании пансионов и лицеев в других городах России.
В университет принимались молодые люди по особому экзамену, производимому профессорами.
Крепостные в число студентов не принимались.
Несмотря на деление на три факультета, все студенты сначала обучались на факультете философии, а позже выбирали направление.
Чтение лекций происходило в течение пяти дней недели. Занятия студентов, кроме слушания публичных лекций, состояли в ежемесячных диспутах, происходивших под руководством профессоров.
В первые годы существования университета большинство профессоров были приглашены из-за границы. Однако, среди них были и два талантливых педагога, которые стали гордостью отечественной науки: Николай Никитич Поповский, преподававший словесность и философию, и Антон Алексеевич Барсов, известный как математик и лингвист.
Профессора Московского университета занимали должности чиновников и несли преподавательскую службу. Само учебное заведение рассматривалось как часть государственного аппарата.
Обучение в основном велось на латинском языке. В 1767 году, когда количество русских профессоров достигло пяти, было высказано мнение, что «пристойнее было бы читать лекции на русском языке». Императрица, обратив внимание на эту идею, поддержала её.
Учебный курс составлял три года. По окончании обучения студенты получали аттестаты, которые служили основанием для поступления на гражданскую службу.
Библиотека Императорского Московского университета была основана в 1755 году. Вместе с основанием университета появились научные сообщества. В XIX веке при Московском университете был создан целый ряд учёных обществ.
Уже в первые годы своего существования университет нуждался в новых зданиях и расширении территории. Это привело к созданию «университетского квартала» на Моховой улице.
В эпоху Екатерины II университет переехал в здание, расположенное на Моховой улице. Главный корпус — первое в России здание, специально созданное для университета, было возведено в период между 1782 и 1793 годами по проекту Матвея Казакова.
В 1804 году император Александр I подписал первый устав Императорского Московского университета, который сопровождался Утвердительной грамотой. Этот устав был распространен и на вновь открывающиеся Харьковский и Казанский университеты. Московский университет был передан из ведения Сената в Министерство народного просвещения.
Согласно новому «Уставу императорского Московского университета» от 5 ноября 1804 года, управление университетом осуществлялось Советом. Ректор ежегодно избирался профессорским собранием (закрытым голосованием) и утверждался лично императором. Также избирались деканы факультетов, которые вместе с ректором образовывали Правление — исполнительный орган университета.
На заседаниях Совета решались вопросы, касающиеся назначения профессоров, почетных членов, адъюнктов университета, а также учителей в гимназии и училища округа.
Отечественная война 1812 года стала серьезным испытанием для Московского университета. В результате московского пожара, который уничтожил почти всю Москву, университет потерял здания, музейные коллекции, научное оборудование, библиотеку, архив, а также многих профессоров и студентов.
В ночь с 4 на 5 сентября 1812 года главный корпус университета на Моховой сгорел дотла, а также почти все университетские здания на прилегающей территории. Удалось спасти только здание анатомического театра и так называемый «ректорский дом».
Другие здания университета пострадали в ночь с 10 на 11 октября 1812 года от взрывов, устроенных по приказу Наполеона в Кремле.
Восстановление университета завершилось в 1814 году, когда была завершена реконструкция главного корпуса на Моховой.
Визит императора Николая I в Московский университет в 1826 году стал причиной увольнения ректора. По мнению императора, ректор не проявлял достаточной энергии в реализации решений правительства.
Недовольство императора вызвал и внешний вид московских студентов, которых он встретил возле Кремля. Это привело к введению обязательной студенческой формы, которую студенты должны были носить не только в университете, но и за его пределами.
Новый университетский устав 1835 года стал закономерным итогом внутренней политики правительства тех лет. Этот устав стал первым общим документом для всех университетов, который установил единые правила их функционирования.
Устав значительно сократил полномочия ректора и компетенцию Совета университета. Ректор стал назначаться министром народного просвещения и утверждаться императором.
Благодаря уставу 1835 года был расширен круг изучаемых предметов, увеличено число кафедр, что способствовало повышению их научного уровня.
Также был введен четырёхлетний курс обучения, а число кафедр увеличилось до 35.
Вспомогательные учреждения при университете продолжали активно развиваться: в 1828 году была основана астрономическая обсерватория, в 1834 году — кабинет сравнительной анатомии и физиологии, а в 1846 году — Госпитальная клиника с анатомическим и патологоанатомическим кабинетами.
Сороковые и пятидесятые годы стали периодом расцвета научной деятельности Московского университета.
В 1841 году существовавшая в Москве Медико-хирургическая академия была объединена с Медицинским факультетом университета.
Был ужесточён инспекторский контроль над казённокоштными воспитанниками.
Плата за обучение своекоштных студентов была повышена, что привело к общему сокращению студентов и изменению их состава.
Студенческое движение, начавшееся в 1860–1870-е годы в России, было в основном направлено против академических ограничений. Оно выражалось в бойкоте лекций, кратких забастовках, неподчинении распоряжениям учебного начальства и участии в нелегальных собраниях.
Студенческие волнения 1860-х годов затронули и Московский университет, однако не привели к его закрытию, как это произошло в Санкт-Петербурге.
Одним из главных результатов университетской реформы, проводимой императором Александром II, стал Устав 1863 года. Этот устав вернул университетам автономию и ослабил правительственную опеку над ними. Должности ректора и деканов вновь стали выборными, хотя лица, избранные для их замещения, должны были утверждаться: ректор — царём, деканы — министром народного просвещения.
Новый университетский устав создал более благоприятные условия для развития науки и просвещения в России. Согласно ему, был увеличен штат Московского университета и число кафедр на его факультетах.
Если в XVIII веке в Императорском Московском университете на трёх факультетах насчитывалось всего 10 кафедр, то в 1804 году их количество возросло до 28, в 1835 — до 35, а в 1863 году достигло 53, а в 1884 — 56.
Московский университет на протяжении всех лет своего существования пользовался любовью и поддержкой значительной части российского общества. Это подтверждается благотворительным участием многих людей из разных классов и сословий в его становлении и развитии. Меценаты жертвовали денежные средства и земельные участки, собирали книги и коллекции медалей, учреждали стипендии для «неимущих» студентов, открывали общежития и столовые.
В 1880 году в Филипповском переулке, который находится в районе Арбата, было построено первое в Московском университете здание, специально предназначенное для общежития. Средства на его возведение предоставил меценат С. В. Лепёшкин.
В этом трёхэтажном здании, подаренном университету, было 24 комнаты: в восьми жили по одному студенту, в четырнадцати — по два, а в двух — по три.
В 1913 году, благодаря усилиям того же мецената С. В. Лепёшкина, был возведён новый корпус общежития возле Зубовской площади. Он состоял из 32 отдельных и пяти двойных комнат, а также «залы для гостей», которая служила студенческой столовой, двух роялей, библиотеки и электрического освещения. Стоимость этого проекта вдвое превысила затраты на строительство первого «дома студентов».
К началу XX века Московский университет располагал четырьмя общежитиями, способными вместить около 500 человек. Создание студенческих общежитий совместными усилиями частных благотворителей и правительства представляло собой эффективную и рациональную форму поддержки учащейся молодёжи.
В 1884 году был принят «Общий устав Императорских Российских Университетов», который стал основой для работы Московского университета.
Одной из главных привилегий Московского университета, закреплённых в первом уставе, было право на создание учёных обществ. В XIX — начале XX века эти общества занимались не только научной, но и просветительской деятельностью, что было особенно актуально в те времена.
27 августа 1905 года император Николай II утвердил Указ «О введении в действие Временных правил об управлении высшими учебными заведениями ведомства Министерства народного просвещения». Этот законодательный акт стал дополнением к Уставу 1884 года.
Появление Указа было тесно связано с событиями Первой русской революции 1905–1907 годов. «Временные правила» были разработаны в ответ на прекращение занятий в университетах из-за студенческих волнений. В них пересматривались нормы Устава 1884 года, которые вызывали наибольший общественный протест.
В период с 1899 по 1907 годы Московский университет неоднократно объявлял о приостановке занятий из-за студенческих митингов и сходок.
В 1911 году конфликт между Министерством народного просвещения и Московским университетом привёл к тому, что более трети профессорско-преподавательского состава покинули свои должности.
Революционные события, произошедшие в России в 1917 году, оказали значительное влияние на жизнь Московского университета. С самого начала года студенты были активно вовлечены в политическую жизнь, принимая участие в деятельности как легальных, так и нелегальных партий, выходя на уличные демонстрации и используя университетские аудитории для политических акций.
В феврале 1917 года в аудиториях проходили непрерывные митинги. В это время возникло множество различных организаций: «санитарная организация» студентов-медиков, которая взяла на себя заботу о раненых, и «студенческая милиция», получившая оружие и провозгласившая свою независимость от университетского правления.
Однако не все студенты разделяли эти настроения. Некоторые из них, особенно на физико-математическом факультете, призывали к возобновлению занятий.
После отречения императора Николая II из названия Императорского Московского университета исчезло слово «Императорский». Соответствующая надпись была сбита с фронтона главного корпуса на Моховой. В 1917 году университет стал просто «Московским университетом».
10 августа 1917 года Временное правительство издало постановление «О подчинении высших учебных заведений Министерства народного просвещения непосредственно министру народного просвещения». Это постановление вносило изменения в «Общий устав государственных российских университетов», включая Московский.
Революционные преобразования, произошедшие в сфере российского народного образования в период с 1917 по 1921 годы, непосредственно затронули Московский университет. Они привели к коренным изменениям в его структуре, преподавательском и студенческом составе.
В связи с проведением политики «демократизации» и «пролетаризации» в сфере высшего образования резко возросло количество студентов, что, в свою очередь, привело к снижению уровня преподавания.
В 1919 году в рамках общероссийского конкурса многие профессора, чьи взгляды были признаны контрреволюционными, лишились своих мест в университете. Некоторые выдающиеся представители университетской науки были высланы из России в 1922 году.
Учебные планы были перестроены в соответствии с идеологией марксизма.
Однако, несмотря на все эти изменения, многие научные дисциплины получили новый импульс к развитию. В университете были открыты новые кафедры, а научная деятельность сосредоточилась в научно-исследовательских институтах, объединённых в ассоциации, которые впоследствии стали общероссийскими.
Но даже в условиях реформ в университете продолжали жить традиции дореволюционной науки и стиль учёного «старой школы», для которого университет был храмом, а профессорская должность позволяла активно участвовать в общественной жизни.
Столетний юбилей Московского университета, который отмечался с 12 по 16 января 1855 года, стал настоящим праздником для всех студентов. Впервые его отметили в Татьянин день, и с тех пор этот праздник стал неотъемлемой частью студенческой жизни.
Московский университет всегда был одним из главных центров науки и культуры в России. Здесь трудились выдающиеся ученые из разных областей знаний: математики, физики, биологи, географы, историки, филологи, экономисты, философы и юристы.
